ENTREVISTA A UN COMPAÑERO

Hoy vengo a contaros que la semana pasada nos tocó elegir a un compañero de clase para hacerle una pequeña entrevista, yo escogí a mi compañera y amiga Sara Antona Fernández, ¡espero que os guste!



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LA GESTALT

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La Gestalt es una corriente psicológica que surge en Alemania a comienzos del S.XX.  El término fue nombrado por primera vez por Christian von Eherenfels. La Escuela de la Gestalt investiga sobre la teoría del fenómeno phi, nuestro cerebro percibe movimiento en la sucesión de imágenes.  Esta teoría está basada en el principio de Figura y Fondo, hay una imagen que prevalece sobre otra, siendo la primera la figura y la segunda el fondo. Las imágenes que llegan al cerebro no son estáticas, están en continuo movimiento, pero la característica esencial del mundo, tal  y como lo percibimos en su constancia y estabilidad. La imagen retiniana no es una reproducción fiel del objeto exterior y, por lo tanto, tampoco es fiel la muestra que de esa imagen se proyecta en la corteza visual. Admitimos que la imagen retiniana es una reproducción distorsionada de la realidad. Las principales leyes son: Ley de la Figura- Fondo  (mencionada anteriormente): es la más importante, se utiliza
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JORGE REPRESA

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Esta semana hemos podido disfrutar de la experiencia y los consejos del gran fotógrafo Jorge Represa. Vallisoletano, con 18 años se traslada a Madrid donde empieza a trabajar como ayudante de fotógrafos. Más adelante empieza ya a colaborar con revistas y periódicos. Pero a principios de los 80 y 90 al mercado le interesaba los retratos de famosos y acabó trabajando como retratista durante 20 años. A lo largo de su carrera ha destacado por retratar a personalidades internacionales, del mundo del arte, del espectáculo y famosos como Joaquín Sabina, Antonio Banderas, Carmen Sevilla, Javier Bardem, Penélope Cruz, Naomi Campbell, etc.  Para él, el retrato es el duelo entre el fotógrafo y el modelo, si se impone la versión del modelo no hay retrato porque el resultado no es nada más que lo que se ve. Bajo su punto de vista, hay que imponer la opinión del fotógrafo sobre la del modelo, para así intentar indagar y sacar algo más íntimo. Para él un retrato debe tener profundida
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KEN ROBINSON, CÓMO LAS ESCUELAS MATAN LA CREATIVIDAD

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Ken Robinson es un experto internacional en el desarrollo de creatividad, innovación y recursos humanos aplicados al mundo de los negocios . Su reputación está basada en su novedosa y particular labor de investigación acerca de la creatividad, la educación y la formación. Ken Robinson argumenta que la escuela tradicional mata la creatividad porque dice que somos educados para ser buenos trabajadores en vez de pensadores creativos. El sistema está formado de tal manera que todo el mundo aprende lo mismo y de la misma manera con el objetivo de ser capacitado a hacer todos lo mismo y de la misma forma. Otra argumentación que expone Robinson es que se le da mayor importancia a asignaturas como matemáticas y ciencias en general, y se pone por debajo a las asignaturas artísticas como la música, historia del arte, etc. Para Robinson el modelo educativo actual no potencia el talento, sino que prioriza el resultado final más que el proceso en sí. Éste habla de un elemento, que es la 
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